受资源学院邀请，湖北省楚天学者、美国德克萨斯大学经济地质局曾洪流（Hongliu Zeng）教授，将于9月4-8日来我校为研究生开设《地震沉积学-Seismic Sedimentology》课程。
曾洪流, 德克萨斯大学经济地质局教授、湖北省楚天学者，曾洪流教授长期致力于地质学和地球物理学综合研究，主要从事地震沉积学、地震地层学和油气储层解释工作。他提出了地震沉积学概念，是“地震沉积学”研究的代表人物，对地震沉积学的研究具有完善的理论体系和认识，开发了地层切片技术和90°相位岩性标定技术等地震沉积学的关键技术，并在世界各地含油气盆地开展了大量应用。先后在美国石油地质学家学会（AAPG）学报、美国勘探地球物理学会（SEG）学报等主要学术刊物及各种国际学术会议上发表或联合发表了一百多篇论文和摘要。主要成果于2005年获颁AAPG普莱特奖（AAPG出版物最高奖）。
一、课程信息
课程代码：S020044
课程名称：地震沉积学-Seismic Sedimentology
课程学分：3学分
课程性质：选修课，计做选修课学分
授课语种：中-英文
授课对象：硕士、博士研究生
选课要求：限选40人（具备石油地质、地球物理背景）
考核方式：课堂训练及报告
任课教师：曾洪流 教授（湖北省楚天学者、美国德克萨斯大学经济地质局）
授课时间及地点：
9月4日星期一(1-8节, 第1周）
9月5日星期二(1-8节, 第1周）
9月6日星期三(1-8节, 第1周）
9月7日星期四(1-8节, 第1周）
9月8日星期五(1-8节, 第1周）
地点:教一楼501
请感兴趣的同学在研究生信息管理系统完成该课程的网上选课。
二、课程内容安排
This course is designed for graduate students who are interested in petroleum geology, sedimentology, geophysical (seismic) exploration that involve the integration and interpretation of three-dimensional seismic data and well information to develop reservoir models. Seismic sedimentology is a rapidly evolving discipline that facilitates the identification of depositional environments at potential reservoir levels. The course is a basic/general course that will introduce the basic concepts associated with the application of analytical techniques that are employed to perform seismic sedimentologic analysis of the subsurface data.
The course will cover a broad range of topics, from detailed depositional element analysis to big-picture regional issues. The methodological approach will be discussed during the class as a combination of lecture style presentations and hands-on exercises, supplemented with case studies from different depositional settings and geographic locations, covering non-marine, shallow marine to deep marine environments. Applications will be focused on high-frequency sequence stratigraphy, geometry and properties of seismically thin, reservoir scale (5-30 m thick) depositional units. The course aims at providing a basic understanding of the techniques and a quick introduction to the methodological approach so that students can incorporate the use of seismic sedimentology into their workflow in a very short period of time.
